Objetivos:
 
       -          Realizar lo más tempranamente posible una valoración exhaustiva del desarrollo lingüístico y comunicativo de cada caso.
 
      -          Elaborar y llevar a cabo, tras la evaluación de las necesidades, una intervención y rehabilitación totalmente individualizada, tanto de los aspectos comunicativos como de los lingüísticos alterados y/o incompletos, estén o no éstos asociados a otras deficiencias.
 
      -          Trabajar el lenguaje en todas sus dimensiones (forma, contenido y uso), para que completamente sea funcional en la vida diaria del usuario.
 
      -          Desarrollar patrones de comunicación, verbal o no verbal, que permitan y posibiliten, una participación social activa e integradora.
 
      -          Favorecer el lenguaje como vehículo fundamental de potenciación del desarrollo cognitivo.
 
      -          Tener en cuenta, no sólo las necesidades de los/as niños/as, sino también las de sus familias, promoviendo la participación activa de éstas en los programas de intervención y rehabilitación.
 
      -          Considerar al niño como sujeto activo de la intervención.